Reflexiones en torno a la asignatura Técnicas Legislativas.
Esta unidad de enseñanza aprendizaje, permitió desarrollar de manera más técnica el objeto de conocimiento utilizado en la práctica parlamentaria, es decir, facilitó el tránsito de un conocimeinto empírico que va uno desarrollando a un conocimiento más meódológico y programado, de tal suerte que amplía las posibilidades de desarrollar un mejor trabajo.
Particularmente creo que los temas abordados en la clase son de gran relevancia para el mejor desempeño de las funciones de quienes de una u otra manera, participamos del proceso creación del marco normativo de nuestra Ciudad. Adicionalmente, me quedo con la dicha de haber adquirido un conocimiento más completo en torno a lo que de manera mecánica realizamos día con día, pues de una u otra manera se desconocía plenamente cual era el método formal para la elaboración y presentación de documentos del ámbito legislativo.
Adicionalmente, creo que el hecho de que se inició un poco tarde el semestre, por los ajustes académicos que se nececitaron al inicio del mismo, el que se atravesaran los descansos generados por los "puentes" producto del festejo Bicentenario impactó en los tiempos que se habían destinado para la cátedra, lo que no permitió que se obtuvieran más conocimientos en torno a esta disciplina, lo cual impactó en alguna medida en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje sin que ello represente una limitante para poder continuar con el proceso de obtención del conocimiento del cual esta asignatura será parte esencial de dicho proceso.
Sin embargo, creo que el objetivo planteado al inicio del curso se cumplió, toda vez que, reitero, de manera particular se ha generado un conocimiento mayor al que se tenía en un inicio en esta unidad de enseñanza aprendizaje.
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